日前，河南小学数学“同课异构”教学研讨活动落下帷幕，如何做好癫痫的日常护理呢1-6年级6组“结对子”教师以“同课异构”形式展示了12节数学课，教师进修学校教研员谭学华全程参与到各年级数学教研组的癫痫患者的用药禁忌有些什么呢观摩、评课、研讨和交流活动。

白琳老师同课异构

组内教师听课

教研员与教师研讨交流

 　　常见的老年癫痫的治疗方法有哪些在近一个月的数学教研活动中，面对同样的教学内容，12位执教老示了不同的教学风格，呈现了不同的精彩。每位教师教学构思异中存哪些方法可以治疗儿童癫痫病同，同中求异，引发了听课者的共鸣和思考，体现了“同课异构”的精妙，一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。

评课、研讨、交流环节，教研员与学校领导及各年组数学教师以研讨课为蓝本，结合教学实际，从教学理念、教学方法等方面展开研讨，各抒己见，畅所欲言。教研员谭学华老师进行了点评和培训，希望老师们潜心研究教材、研究学情，解决教学中遇到的实际困难，训练学生计算和思维能力，真正实现教师、学生间互助，共同成长。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成很优化的教学共识，从而提升数学教师的教学水平，更好地为学生的发展服务。

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