孩子活泼好动、爱玩爱闹、成绩不理想，就是多动症吗？医生朱桂萍称多动人文地理症的近期国内国际新闻头条确诊不能单凭孩子某一方面的表现，而是综合孩子多方面的表现。家长应正确认识儿童多动症，孩子学习成绩不好不等于多动症，多动的孩子不等于多动症，多动症不等于精神病。判断孩子是否患有多动症可综合以下几方面表现：

活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴；

注意力缺陷：注意力不集中竹溪新闻门户网站，无法注意细节，无法持续注意力、注意力分散，时间惠济军海脑病医院在线观念差学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应；

情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆；学习困难：患有多动症的儿童智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。

正是因为对病症的认识误区，致使许多家长认为孩子的诸多多动表现只是天性使然，无需太过紧张，因而错过多动症治疗的很佳时机。因此医生朱桂萍建议家长们，应多观察孩子的行为习惯，尽量做到早发现早就医。

小结语：一些孩子吃一段时间的药，却疗程配合治疗。