因为孩子太调皮，家住海淀区的李女士一直在摸索教育孩子的方法。很近，李女士发现了电商平台上“管教杖”、“戒尺”热卖，很多人说这些东西既能对孩子起到震慑作用，又可以在“必要”时教训孩子。李女士虽然认为体罚教育已经过时，但是“棍棒之下出孝子”的老话还言犹在耳，这让她非常纠结。尤其是管教孩子时老人往往出来干涉，引发两代人之间的矛盾，让她更是头疼。
现状
管教杖、戒尺竟然热卖
在电商平台上只要输入“管教杖”、“戒尺”这几个关键字，就会出现许多类似的商品。“管教杖”长约30厘米，宽约4厘米，厚度在8毫米左右，材质有的是橡胶，有的是硅胶，价格在数十元左右。记者发现，有的网店已经卖出了上百单，而管教杖的买家大部分都是学生家长。在商品评价中，一些家长甚至讨论起使用心得：“很好，不过我感觉拿这个打会太疼了……孩子看到已经很大压力了。”“有震慑力，既管教了孩子又伤害不了孩子。”有的家长则表示，使用后发现打在身上会很疼：“用的不多，不听话的时候拿出来孩子有点怕，吓唬吓唬还行，打的有点疼，摸着挺软。”“之前还担心不疼，试了一下，打的真疼。”
可以用来进行体罚的管教杖，让人不免联想起以前老师用的教鞭和古代私塾用的戒尺。现在，教鞭已经从“小棍儿”发展成了电子教鞭，其作为老师惩罚学生的功能几乎已经退出了历史舞台。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中曾提到，他的私塾老师寿镜吾老先生有一条戒尺，但是不常用，有罚跪的规矩，但也不常用。如今，网上又卖起了管教杖甚至藤条，让人颇感意外。
在鲁迅的时代戒尺尚且不常用，为何到了现在，这样的东西在网上堂而皇之地销售呢？许多网友在评论区里也纷纷提出了质疑。
家长
孩子不听话要不要打
谈到教育孩子，李女士有些担心，她的女儿只有7岁，但是孩子表现出来的不听话让她十分头疼宁夏哪家医院有治疗癫痫的。李女士说，和过去不同的是，不少有孩子的家庭都是双职工家庭，一方面孩子上学是就近入学，而另一方面工作单位距离住的地方有些远，要是赶上加班，就无法按时去学校接送孩子。“学校放学的时间一般是三四点钟，所以我们只好请老人过来帮忙接送孩子。”她说，现在许多家长都会选择这样的方式，不过问题也就随之而来了。
李女士比较头疼的就是女儿的小脾气。“刚上学的时候，因为做作业的事儿没少闹别扭。”李女士告诉记者，或许是刚从幼儿园转到小学生活，女儿表现出了一些“拖延症”。上课时，老师布置的随堂练习，女儿经常拖着不写，常常是在放学回家后，才磨磨蹭蹭地拿出作业本开始写。有时候，李女士看在眼里急在心里：“小学作业并不多，可是女儿一拖就是一个多钟头，光拿笔就是不在纸上写字。”
李女士说，她曾经试图去管教孩子，可是女儿依然不怎么听话。“平时老人比较宠着孩子，基本孩子想要什么，老人就给什么，所以我刚一管孩子，老人就替孩子求情了。”这下子，说也不是不说也不是，让她犯了难。有时候孩子实在磨磨唧唧不写作业，她也会狠下心使劲儿在孩子的屁股上打两下。“当时是见效了，可是这样对孩子的心理健康会不会产生不利的影响？”李女士平时也会在论坛里跟一些家长讨论孩子的教育问题，她发现有的家长还是会遵循老一辈人的“棍棒之下出孝子”的理念，在孩子不听话的时候进行惩罚性的责打；而有的家长则表示通过体罚来让孩子养成好习惯的教育方式已经落伍了，应该以说教和鼓励为主，这样才能让孩子健康地成长。
对于家长们两种截然不同的观点，李女士也比较迷惑。
医生
惩戒和“打”是两码事
著名家庭教育医生、北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山对网上售卖管教杖、藤条等体罚工具表示了担忧。他说，《未成年人保护法》中有禁止对未成年人实施家庭暴力的条款，因而，“打”肯定是不对的。但是，不能打并不意味着不能惩戒。“没有惩戒的教育不是完整的教育。”宗春山说，惩戒不等于“癫痫病怎么治疗打”，这两者要区分开。惩戒是给孩子的行为设立一道边界，而打则往往是冲着人去的，是情绪性的举动。
宗春山担心，有了管教杖之后，家长可能就不会去寻求其他的方法了。“一旦孩子犯了错，家长就会首先想到这个东西。而孩子在做了错事之后，*一反应也不是应该怎么做，而是害怕。当有一天孩子不再害怕管教杖，这种教育方式也就没有意义了。”他说，在管教杖式的教育之下，孩子不是知错就改，而是“知怕就改”，这就失去了教育的动机和目的。
一位从教多年的老教师告诉记者，在孩子的教育问题上，应该从一开始就给孩子培养良好的学习或者生活习惯。“对于孩子而言，一味的体罚很可能会适得其反。”她认为，像李女士家的情况就是因为孩子在一开始的时候，尝到了不写作业没有受到惩罚的甜头，所以才会出现继续拖延的问题。
“我们不建议家长通过体罚来让孩子养成良好的学习或者生活习惯。”这位老师建议，所谓的“棍西宁治疗癫痫病的医院有哪些棒之下出孝子”可能会在一定时期让孩子达到“听话”的效果，但是这对孩子以后的成长，尤其是心理上的成长，是极为不利的。她建议，如果孩子出现不“听话”的情况，家长可以采用其他的惩罚手段，比如“不搭理”。“因为在孩子的心中，家长如果不搭理自己，他们会觉得自己受到了惩罚，一般会变听话。”
建议
惩戒教育要讲“规则”
“既然要惩戒，就要考虑到公平的问题。孩子做错了要惩戒，如果大人做错了呢？”宗春山认为，家庭应该确立一个“界限动作”的公约，如果孩子养成对规则的敬畏，这样惩戒也就没必要了。他指出，在不少家长毒打孩子的案例中，起初家长只是为了“管教”，而情绪一旦失控，就造成了严重伤害的后果。他说，惩戒也完全可以不必采用体罚的方式，比如“剥夺”自由，或者把孩子爱吃的零食藏起来，这样都可以起到惩戒的效果。
宗春山特别提到，和孩子的感情基础好，惩戒的效果也会好。但是，他并不赞同当着老人的面惩戒孩子。“因为现在大多数情况是老人接送孩子，一方面老人在情感上接受不了，另一方面老人肯定会出来干涉。”如果真的要惩戒，也应该是在老人不在场的情况下进行。在国外，流行一种“家庭会议”，在会议上大家定规则，执行时也可以避免家长因为情绪的原因犯错。他建议可以和老人先协商好，这样在惩戒时和老人冲突的可能性就会小。癫痫可以痊愈吗否则，孩子会“趋利避害”，跑到老人那里去搬救兵，这样教育效果就会大打折扣。一些很小的孩子就会对自己到底错没错出现认知混乱，甚至为了逃避惩罚，在老人面前一个样子，在父母面前另一个样子。这更是家长不愿意看到的。
宗春山说，家长应该允许孩子犯错误甚至重复犯错误，因为犯错误是孩子的权利，是学习和成长的一种资源。他同时建议家长应该具备儿童神经发育规律的相关知识，这样才能把孩子真正教育好。
